为满足FIU对进项目学生英语标准的新规定和新要求，在校领导和有关职能部门的大力支持和帮助下，FIU-TUC合作学院面向全校遴选了9名优秀的英语教师，新组建了基础英语教学系，与Broward College合作正式启动英语教学改革新模式，全面实施“EAP-BC项目—托福”多维度、多渠道、一体化的创新机制，构建了基础英语、托福应试和BC课程全面接轨的英语教学改革新体系，使教学目标、教材选择、教学方法和教学评估等多个因素得到科学有机的整合和合理的配置。

新组建的基础英语教学系通过集体教研、集中备课以及相互听课，建立了教学过程管理、教学质量评估、综合成绩评定和考核效果联动的新机制，强化目标管理。同时，完善了英语写作中心的运转模式，聘请8位留学生为学生提供写作辅导，作为对第一课堂的有效补充和指导。建立晚自习检查和指导模式，要求2015级和2016级学生集中进行晚自习学习，并安排专门教师进行检查和指导。专门制定了针对外教管理的“三级管理机制”、“外版教材”审核督查制度，要求外教使用的视频和文字材料必须是我国正规出版社出版、公开发行的材料。召开了“2016年度学风建设推动大会”，进一步营造了英语学习的氛围，有效推动了学风建设。经过一个学期的多方不懈努力，英语教学改革初见成效，学生英语学习的兴趣得到提高，学习氛围越来越浓厚，英语水平逐步提高。

基础英语教学系部分教师开展集体备课教研活动

学院检查学生晚自习英语学习情况